Pesquisas

Concluídas


Práticas musicais no contexto urbano de João Pessoa (2005/2006) Relatório técnico científico (pdf)

Esta pesquisa foi realizada na cidade de João Pessoa nos anos de 2005 e 2006 e teve como objetivo fazer um levantamento das principais práticas musicais urbanas da cidade, analisando os processos de transmissão e as características estético-estruturais dessas manifestações. A Pesquisa foi alicerçada por um amplo estudo bibliográfico nas áreas de etnomusicologia, educação musical, antropologia e afins, além de um sistemático trabalho de campo realizado junto aos moradores e aos participantes de práticas musicais do contexto urbano pessoense. A partir dos resultados obtidos, pudemos verificar que João Pessoa, a exemplo de outras cidades do país, possui um grande número de manifestações musicais que apresentam particularidades significativas, estabelecidas por cada universo sociocultural, mas que evidenciam características comuns a expressões urbanas do país na atualidade.

Educação musical nas escolas: formação continuada para professores do ensino fundamental nas escolas municipais de Cabedelo-PB (2006)

Este trabalho teve como base uma pesquisa-ação realizada junto a professores do ensino fundamental do município de Cabedelo-PB, contemplando profissionais que não possuem formação específica na área de música, mas que, de certa forma, atuam no processo de educação musical dos estudantes no contexto escolar. O trabalho abrangeu, de forma integrada, práticas de ensino, pesquisa e extensão, favorecendo a formação continuada de professores para trabalhar com a música nas escolas e possibilitando um levantamento de conteúdos e metodologias significativas para a atuação nessa realidade. Com base na literatura da área de educação musical e em dados empíricos coletados junto aos professores, pudemos verificar que esses profissionais têm grande dificuldade para trabalhar com a música na sala de aula, tanto no que se refere ao domínio de conteúdos, quanto no que diz respeito às estratégias metodológicas. Dessa forma, o trabalho evidenciou a necessidade de pensarmos em ações e estudos que permitam (re)definir caminhos para a educação musical no universo da educação básica, estabelecendo alternativas reais para a atuação de profissionais que, mesmo sem uma formação específica na área, podem desenvolver propostas significativas para o ensino e aprendizagem da música nas escolas.

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Transmissão musical no Cavalo Marinho (2006/2007)

Este trabalho foi realizado no período de agosto de 2006 a junho de 2007 na cidade de João Pessoa-PB, tendo como universo de pesquisa o Grupo de Cavalo Marinho Infantil do Mestre João do Boi, do Bairro do Novais, manifestação de significativo valor para a cultura popular da região. A pesquisa teve como objetivo compreender os aspectos fundamentais da transmissão musical no Cavalo Marinho, focando, especificamente, processos, situações e estratégias de ensino e aprendizagem da música nessa cultura. O estudo teve como alicerce uma abordagem metodológica qualitativa que abrangeu pesquisa bibliográfica, observação participante, realização de entrevistas, gravações de áudio e vídeo, e registros fotográficos. Com base nos resultados obtidos, pudemos verificar que a transmissão de música no Cavalo Marinho Infantil possui características que se assemelham a diversos contextos de tradição oral, tendo a experimentação, a imitação e a prática coletiva como os principais meios para o ensino e aprendizagem dos saberes musicais.

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Em andamento


Educação musical em João Pessoa: a realidade do ensino e aprendizagem da música nos espaços formais e não-formais do município

Esta pesquisa vem sendo realizada na cidade de João Pessoa-PB, desde junho de 2007, tendo como principal objetivo fazer um levantamento dos espaços formais e não-formais de educação musical existentes no município, bem como compreender as concepções, estratégias, situações e processos de ensino e aprendizagem da música que caracterizam esses contextos. A metodologia da pesquisa tem como base instrumentos de coleta e análise de dados que permitirão uma abordagem quantitativa e qualitativa do universo investigado, contemplando, entre outros, pesquisa bibliográfica, pesquisa documental, observação participante, categorização dos espaços de educação musical, e descrição e análise das suas principais características. Os resultados obtidos a partir desse estudo será de fundamental importância para (re)pensarmos e compreendermos não só o ensino e aprendizagem de música em João Pessoa, como também, para redimensionarmos nossas reflexões para problemas e características de outros contextos educacionais do país.